El proyecto educativo institucional está planteado, con un enfoque pedagógico dentro del MARCO CONSTRUCTIVISTA, metodología por proyectos, trabajo colaborativo, acción en contexto, aprendizaje significativo y basado en problemas; con una didáctica personalizada y educación basada en competencias, haciendo uso asertivo de la intervención de las tecnologías de la información y la comunicación en la educación.

Con nuestro proyecto de profundización en la Dimensión comunicativa y Área de lengua castellana, logramos “Formar Niños lectores y productores de texto”, garantizamos que nuestros estudiantes adquieran desde temprana edad los basamentos, habilidades y competencias, para lograr lo propuesto en nuestro slogan “UN NIÑO LECTOR Y ESCRITOR ES UN CREADOR EN POTENCIA”, apoyados en la implementación del Proyecto lector y escritor, la experiencia académica del Programa letras y la Carpeta viajera.

El proyecto educativo y la propuesta de profundización involucra una metodología por proyectos, dentro del marco constructivista con una pedagogía activa, lúdica y recreativa. El aprendizaje basado en proyectos es nuestra metodología de aprendizaje en la que los estudiantes adquieren un rol dinámico y se favorece la motivación académica por medio de la implementación de los proyectos Lector y escritor, Agroecológico (granja escolar), Programa letras, Ciudadanía y paz, Educación sexual, Club de inglés, Escuela de formación artística y Escuela de formación deportiva.

El campus estudiantil cuenta con las características del lugar campestre para suplir las debilidades que reiteradamente se observan en los espacios físicos. Contamos con amplias zonas verdes, granja escolar, espacios de recreación y deportes, piscina, aulas amplias con estilo campestre (quioscos), gimnasios, bibliotecas, rincones de lectura, servicio de restaurante, comedor, aulas especializadas (artística - matemáticas y ciencias).

El proyecto educativo del “Liceo Infantil Puertas a la lectura” plasma la trascendencia de la formación en valores ético-morales, la identidad de región y la orientación religiosa dentro de los principios del evangelio de Jesús de Nazaret. Somos un colegio católico, que se fundamenta en la creencia de Dios, Jesús, Nuestra buena madre la Virgen María y el Espíritu santo.

Nuestros docentes están en constante contacto con los estudiantes dentro de nuestra institución pues en cada uno de nuestros grupos hay una constante de no más de 15 estudiantes, lo cual le permite al docente líder de cada área atender las diferentes inquietudes y dificultades que se le pueden presentar a los estudiantes miembros de nuestra comunidad liceísta.

En el proyecto de escuela de formación deportiva realizamos actividades lúdicas, a través de juego, deporte, recreación y competencias. Buscamos enriquecer el contenido de las clases de educación física impartidas en la jornada de la mañana, con el fin de optimizar los procesos de desarrollo motriz y la gestión de las emociones de los estudiantes liceístas.

En el club de inglés se generó como objetivo principal afianzar contenidos temáticos vistos mediante actividades lúdicas y recreativas generando espacios de auto aprendizaje. En este mismo sentido, se les dio nombre a los dos proyectos, en el grado Prescolar fue “Jugando un nuevo idioma va llegando” y en primaria fue “Jugando y cantando al inglés vamos llegando”. Con estos proyectos se desarrolla y fortalece las cuatro habilidades del inglés mediante actividades lúdicas que permitan adquirir un aprendizaje significativo.

El liceo infantil puertas a la lectura cuenta en su haber con un proyecto que tiene en cuenta uno de los campos más discriminados: El proyecto de educación sexual. En él, los estudiantes generan conciencia sobre sí mismos, sus cuerpos y los cuerpos de los demás, el espacio social y vital, teniendo como base el espacio personal en dónde los estudiantes comprenden la necesidad de cuidar de sus cuerpos y de los demás, así como analizar los roles de las parejas y el desarrollo social desde la familia, sabiendo que esta es la parte más importante de la sociedad.